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Para que clasificar Universidades!

 

Tuve una semana de locos, Lunes y Martes estuve enfermo; Miércoles, Jueves y Viernes ha sido un maratón en el trabajo. Pero en Claremont, la semana fue interesante: Claremont McKenna College (CMC) revelo que un administrador falsifico los resultados del SAT de alumnos de primer ingreso (link). A la vez, estos resultados erróneos fueron transmitidos al Departamento de Educación y a las revistas que clasifican el ranking de las Universidades, como Princeton Review o US News Report. (link)

 

CMC es una excelente institución.  Actualmente US News Report la tiene clasificada como la número nueve a nivel nacional – clasificación Liberal Arts Colleges. Algunos de mis alumnos favoritos son de CMC (en Claremont cualquier alumno se puede inscribir en clases de cualquier universidad del consorcio), varios de mis colegas cuya  investigación admiro están en CMC. Mi esposa trabaja en CMC! Dado que tal es el capital humano que tienen, me imagino que a la administración poco le importaría su ranking en estas publicaciones. Pero al parecer no es así, sino todo lo contrario. Por ejemplo, cada Otoño en CMC limitan el numero de alumnos en la mayoría de cursos a 19 (por que un elemento de la clasificación de US News es el numero de cursos con menos de 20 estudiantes).

 

A que viene todo esto? A menudo alumnos de primer ingreso o padres de familia me piden que compare Pomona College con CMC, o con otra Universidad. También me preguntan si su hijo(a) debe de inscribirse en Pomona o en una universidad vocacional que no enfatice las artes liberales. Para mi esto es extraño por que me es imposible clasificar universidades cardinalmente como lo hacen estas revistas.  La experiencia transformativa que un alumno vive durante cuatro años de Universidad, es tan multidimensional y personalizada, que no hay un molde que satisfaga todas las cualidades e inquietudes del alumno. Pomona College es excelente para cierto tipo de alumnos, y CMC para otro tipo de alumnos. Cualquier persona que ha pasado algún tiempo en Claremont sabrá de la diferencia entre los alumnos de Pomona, Pitzer, CMC, Scripps y Harvey Mudd. Y en si, la mayoría de los alumnos son excelentes, pero en cada Universidad son distintos.

 

El problema cuando enfatizamos los rankings, es que se pierde lo fundamental en la selección de Universidad: se pierde la atención en la persona del alumno, alrededor del cual la selección de institución y diseño curricular es elemental. En vez, cuando enfatizamos los rankings, se   le da a la Universidad la importancia que el alumno merece. Insisto, la universidad debe de seleccionarse en base al alumno, y nunca en base a un ranking. Lo más preocupante de esto es que en México estos rankings se imitan ya. El periódico Reforma lo hace (link) y eso es a mi parecer peligroso.  No importa si el ITAM es mejor que la Ibero, o la UNAM mejor que la UAM. Lo que importa es que Universidad ofrece al alumno las experiencias que lo transformaran en un Ciudadano activo y participativo.

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